初中学生实验探究能力培养策略初探
《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《物理课程标准》)明确指出“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程.此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力.”由此可见,物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位.在物理教学活动中通过观察现象、进行演示实验和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体、明确的认识,是理解概念和规律的必要的基础.
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G63;G42
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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