浅谈物理教学中学生探究能力的培养
新课程标准倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手,更是把培养学生的探究能力作为教学的重点.科学探究一般包括发现并提出问题、猜想假设、制定计划与设计实验、进行实验和收集证据、分析论证、评估、交流合作等步骤.学生通过类似于科学家的探究过程理解科学概念、原理,学习科学探究的方法,逐步形成科学探究能力.新课标下如何培养学生的探究能力值得我们思考.
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G63;U67
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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