构建物理课堂的高效教学模式
高效教学是指教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.新课程教学要求高效教学要以学生的进步和发展为宗旨,为此,教师必须具有一切为学生发展的理念,运用科学的教学策略,使学生在课堂教学上不仅获得知识与技能,还受到科学态度和科学精神的熏陶,促进学生的全面发展.许多教育工作者都在结合自身实际,深入课堂、了解课堂、研究课堂,全力构建高效课堂.无论是教研工作方式的创新,还是高效课堂模式的探讨,都在有序推进和发展,呈现出百花齐放的态势.
构建、物理课堂、课程教学要求、学生发展、科学态度、知识与技能、教育工作者、有序推进、双重表现、社会价值、课堂模式、课堂教学、科学精神、教学行为、教学目标、教学策略、教师、工作方式、个体价值、宗旨
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G71;G64
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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