浅谈初中物理试题命制策略

摘要：

本文就如何命制一份较高质量的物理试题谈几点思考和看法.
1 明确目的和性质
首先必须明确本份试题的作用.教学中我们命制的试题一般有以下几种用途:(1)课堂测试.主要用于本节教学效果的检测;(2)单元测试.主要用于每章教学任务完成后,了解学生学习情况的检测;(3)学期中或学期末的水平测试.主要用于一个学期结束后,对本学期教学内容的检测;(4)学年末的综合测试.主要用于一个学年结束后,也就是我们常说的学生升级测试题.不同的试题有不同的特点.课堂测试题要紧扣本堂教学内容和重点知识,题型较单一,数量较少,应用也较简单,时间一般为10 ～ 20分钟,随堂测试;单元测试题以本单元内容为主,不仅要注重概念规律的理解,更要注重单元内知识的融合和提升,题型可全部或部分使用我们物理命题中常用的选择、填空、作图与简答、实验与探究、计算等题型,时间一般以一个课时45分钟为宜;学期中或学期末的水平测试题要以本阶段所学知识为主,各章知识比例适当,题型较为全面,时间一般为90分钟为宜;学年末的综合测试题,本学年及前面所学知识都可作为测试内容,不仅有基础知识和基本技能的灵活考查,更要有解决实际问题的各部分知识的综合应用,题型全面,覆盖比例适当,时间一般以90分钟为宜.

机标关键词：初中、物理试题、测试题、基础知识、题型、教学内容、综合测试、水平测试、课堂测试、单元测试、解决实际问题、检测、综合应用、学生学习、物理命题、随堂测试、教学效果、教学任务、测试内容、作图

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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