亲历新课标物理实验教学的几点收获

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然科学,学生在物理课程的学习中,“自主、合作、探究”的学习方式有助于基本概念的形成、对物理规律的正确认识;有助于提高学生的观察能力、动手实验操作能力、思维分析能力;更重要的是实验教学为“自主、合作、探究”学习提供了很好的学习平台,因此在新课程的物理教学中更应该重视物理探究实验的教学.然而要想在实验教学中取得较好的效果,还是需要一些技巧和方法.笔者通过实施新课标教材物理实验的教学取得了一定的成功,为此笔者将这几年的物理探究性实验教学中取得的几点收获供大家参考,以便抛砖引玉.

机标关键词：新课标教材、物理实验、实验教学、学习平台、以实验为基础、思维分析能力、技巧和方法、概念的形成、自主、自然科学、学习方式、学生、物理课程、物理教学、物理规律、探究实验、观察能力、动手实验、操作能力、新课程

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2