例谈初中科学教材中的物理实验教学

摘要：

物理实验教学是学生在教师的指导下,使用相关的器材,通过控制一定的变量,引起实验对象的某些变化或测得相关的数据,通过观察这些现象的变化或分析数据来探究知识或验证知识的教学.
在初中科学教学中,实验教学起着十分重要的作用,若把科学比作大厦,那么实验就是基石,但笔者在长期的物理实验教学和听课评课中,却十分担忧,发现存在不少问题:一是教师大多循规蹈矩按照现成的实验照搬照抄,创新的少;二是随着多媒体的广泛运用,看实验增多,做实验减少;三是侧重于验证性实验,注重结果,忽视探究过程;四是脱离生活实际,纯粹为做实验而做实验.

机标关键词：初中科学教学、科学教材、物理实验教学、验证性实验、知识、照搬照抄、听课评课、分析数据、实验对象、生活实际、教师、多媒体、运用、学生、器材、控制、大厦、创新、变量

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84