谈中考复习过程中学生问题解决的思维水平

摘要：

在物理中考复习中,教师都会为学生的一些常规或非常规问题感到头疼,对于有的学生而言,有些习题屡做屡错;对于有的学生而言,粗心大意似乎是永远改不掉的习惯;对于有些学生而言,考试时老是顾此失彼.于是教师常用的教学对策往往是加大对学生的重复训练,并且在教学中不断地进行提醒,以培养学生好的解题习惯与高超的解题能力.而事实上这样的努力付出,往往回报又是有限的,学生并不会因为训练量的增大而有明显的改变.其中的原因出在哪里呢?梳理之后笔者以为,原因并不是出在训练量不够上,而是出在我们的复习重心没有放到学生的思维水平提高上.

机标关键词：中考复习、中学生、题解、训练量、重复训练、思维水平、培养学生、解题习惯、解题能力、教学对策、教师、常规问题、重心、物理、头疼、梳理、考试

所属期刊栏目：32

分类号：G63;R2

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78