浅谈物理课上合作学习的实施

摘要：

合作学习是新课程教学的重要方式,新课程不仅期望学生通过合作学习丰富知识,更重要的是通过合作培养合作意识,在合作学习中体验成功,增进物理情感显然,怎样开展合作学习是我们面临的新课题.为此,笔者结合近十年的教学实践谈谈自己几点认识.
1 科学合理的小组是基础
教室里根据学生的高矮和男女搭配而成的座位,往往不适用于小组合作学习.高效的合作学习应该根据学习内容的特点和教学目标的要求,进行科学合理的分组.目前物理教学中常用的分组格式有以下几种形式.

机标关键词：物理课、小组合作学习、科学合理、新课程教学、学习内容、学生、物理教学、体验成功、教学实践、教学目标、合作意识、合作培养、丰富知识、分组、座位、情感、男女、课题、教室、基础

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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