初中物理概念学习深度的策略研究

摘要：

1 初中物理概念教学的现状调查
1.1 调查对象的确定
为了解初中物理概念教学的现状,笔者对连云港市赣榆县初中随机抽取3所初级中学,在所抽取的学校中,八、九年级每个年级随机抽取3个班共9个班级461名学生参加了测评.共收回454份有效问卷.本问卷从学生对物理概念学习的态度、物理概念学习的兴趣、物理概念学习的方法三个方面对其统计分析,从而从实践角度揭示了初中学生学习物理概念的现状.
1.2 调查问卷的结果及分析
1.2.1 初中生物理概念的学习态度调查结果及分析
(1)学生问卷物理概念学习态度结果统计

机标关键词：初中物理、概念学习、物理概念教学、学习态度、学生学习、学生问卷、随机抽取、统计分析、连云港市、调查问卷、调查结果、调查对象、初级中学、状调查、赣榆县、初中生、学校、兴趣、实践、方法

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65