提高初中物理课堂实验效果的措施探讨

摘要：

新课程倡导探究式教学,“实验”具有超强的探究性和物理学科味,因此“实验”创新成为了初中物理课堂教学改革的一大亮点,如何提高初中物理课堂实验效果呢?本文就这个话题进行分析,望能有助于教学实践.
1 改进观念,以生为本
教学观念决定教师的教学行为,传统的教学观念如果不改变,即使课堂教学冠以了“新课程”的帽子,也是新瓶子装陈酒,无实际的效果.

机标关键词：初中物理、物理课堂、实验效果、课堂教学改革、教学观念、新课程、以生为本、物理学科、教学行为、教学实践、探究性、探究式、瓶子、帽子、教师、创新、超强

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G43

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55