基于“问题串”的初中物理课标分解

摘要：

1 背景分析
初中物理课程标准是确定初中物理课程水平及课程结构的纲领性文件.该课程标准是初中物理教材编写、教学、评估和考试例题的依据,是国家管理和评价课程的基础;体现国家对初中学生对于物理学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求;规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议;规定了课程目标和内容标准,对于课堂教学来说,过于笼统和空泛.

机标关键词：初中物理、物理课程标准、课堂教学、知识与技能、过程与方法、管理和评价、纲领性文件、物理学科、情感态度、评价建议、内容框架、内容标准、课程目标、课程结构、教材编写、国家、各门课程、初中学生、价值观、评估

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2