初中科学教学中常用思想方法浅析

摘要：

在科学教学中应用的科学方法有很多,常见的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法,但是探究这些思想方法过程中,没有一味地进行单独方法的考察,都是在考察过程中对科学方法进行综合的考察与分析,所以需要学生进行充分的理解与了解,详细把握知识的难易度与综合考察能力,提升学生的知识与技能的综合应用能力,比如在研究欧姆定律的过程中,与研究电阻与各因素关系的过程中,我们同时用到了几种方法:比如观察法、归纳法与控制变量法等几种方法的综合应用,由此可见,科学科目的考察过程中,根据题目表述,进行科学合理的分析与总结有着十分重要的作用,需要我们在学习过程中进行充分的重视与研究,提升学生学习技能,加强学生综合分析能力的提升,下面就几种常见的分析和解决问题的方法我们展开分析.

机标关键词：初中科学教学、思想方法、控制变量法、综合考察、综合应用、学生、科学方法、提升、应用能力、观察法、知识与技能、综合分析、展开分析、因素关系、学习技能、学习过程、欧姆定律、科学合理、解决问题、方法过程

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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