让初中物理课堂充满活力

摘要：

物理课堂应该是精彩的.物理知识的学习过程应该是一个快乐的过程.新课标要求物理教学“从生活走向物理,从物理走向社会”,每一节课都应该从生活感知走向物理知识,才能激发学生的学习激情.同时教师作为课堂的主导者,在教学过程中,教师要通过各种手段来激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使课堂充满活力、生机勃勃,进而全面提高课堂效率.

机标关键词：初中、物理知识、物理课堂、调动学生、走向社会、学习激情、学习过程、物理教学、课堂效率、教学过程、教师作为、主导者、兴趣、课标、极性、感知

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11