利用“演示文稿”设计动画提高课堂教学效率

摘要：

二十一世纪是信息传播手段高速发展、高度发达的时代.其内涵浓缩到中学物理课堂教学手段上,迄今为止、具体而言就是指更多的讲授叙述、录音录像、幻灯投影等传统的教学手段,被风趣、幽默、直观、简单明了而又丰富多彩的电脑动画投影所代替.也即是,进入了“读图时代”.这种教学手段生动活泼,符合现今学生性格特征、有利学生身心发展,能大幅度提高课堂教学效率.本人近两年,在利用常用的教学软件“演示文稿”制作课件方面,依照生动活泼、契合学生性格特点、考虑学生身心发展、大幅度提高教学效率等原则,制作了一批有创新意义、有特点的课件,积累了一些经验.现通过举例叙述,与读者共享.

机标关键词：演示文稿、设计、动画投影、学生身心发展、教学手段、课堂教学效率、二十一世纪、制作课件、叙述、性格特征、性格特点、物理课堂、读图时代、录音录像、教学软件、幻灯投影、传播手段、中学、直观、幽默

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G43

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87