关于“小孔成像”问题回答的思考

摘要：

1 小孔成像类问题回答的结果归纳
小孔成像在初中阶段是用光的直线传播来解释的,因而此类习题出现的场合就是在光学知识的测试中.我们最为感兴趣的是学生在初学了光的直线传播知识后对此类问题的回答,因为此时的回答往往最能反应学生的学习心理.而多次重复后的所谓正确回答,往往意味着学生是熟悉了检测的情境,彼时有可能不用思考就能回答,因而对那类答案的判断往往无法准确把握学生的学习心理.

机标关键词：小孔成像、光的直线传播、学习心理、学生、光学知识、问题回答、初中阶段、兴趣、解释、检测、测试

所属期刊栏目：32

分类号：TB9;O43

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78