初中物理开放式实验教学的探索与实践

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是物理教学的学重要组成部分.1969年美国教育家科恩创建了“课堂讨论模型”和“开放课堂模型”——人本主义的教学理论模型,形成开放式教学思想的雏形,1992年斯皮罗(Spiro)创建的“随机通达教学”和“情景性教学”——建构主义的教学模式的流行,使开放式教学思想得到进一步推广,并衍生出当前的开放式教学理念开放式物理实验教学是指实验教学过程的开放,这里不仅包括了教学理念、教学目标、教学环境、教学内容、教学过程和教学评价等方面的开放,也包括了课堂教学以外教学的开放.

机标关键词：初中物理、开放式实验教学、教学思想、教学理念、教学过程、以实验为基础、物理实验教学、随机通达教学、讨论模型、课堂教学、情景性教学、自然学科、物理教学、人本主义、理论模型、开放课堂、教学评价、教学内容、教学目标、教学模式

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14