加强物理课堂备课与课后练习的有效链接

摘要：

提到物理课堂备课,恐怕任何一个物理教师都不会感到陌生.大家都知道物理课堂备课要做到备学生、备教材、备教法等,笔者认为仅做到这些还是不够的.物理课堂备课除了要完成以上常规任务以外,更要注重备练习,要在备练习上多下一番功夫,要注重加强物理课堂备课与课后练习的有效链接.
以往我们的物理教学中有时会出现这样的问题:我们悉心研读了教材,精心准备了教法.课堂授课时妙语连珠,口吐莲花.学生也听得津津有味,兴高采烈.师生都认为上了一堂卓有成效的好课,但由于备课教师没有精心准备课后练习,致使老师留给学生的课后练习与课堂讲授内容脱节.这样学生就觉得上课听得挺明白,下课却不会解决问题.如果经常有这样的情况发生,首先会耽误学生的学习时间,不能让课后练习对课堂教学做有效的反馈,再者也会挫伤学生学习物理的热情和兴趣,让他们觉得学物理很难,从而变得不愿意学物理.

机标关键词：物理课堂、备课、课后练习、学生、有效链接、学习物理、学习时间、物理教学、物理教师、课堂授课、解决问题、备教法、备教材、讲授内容、常规任务、教学做、兴趣、莲花、功夫、反馈

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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