初中物理探究课堂如何导的有效导的出彩

摘要：

前不久,笔者参加了由苏州市教育科学研究院组织的“物理探究教学技术”培训,其中第一模块是教育实践与考察,当时有两位教师选择了同一课题作教学观摩与研究,笔者有幸观摩了他们教学活动的全过程.两节课都有很多优点,但同时也存在着一些不足,而这些不足也正代表了当前中学物理科学探究式教学中普遍存在的一些问题.笔者结合此次观摩活动中教学的几个设计环节,对目前物理科学探究中教师的“引导”作出分析与思考,与同行交流.

机标关键词：初中物理、教学技术、物理科学、科学探究、教育科学研究、教学观摩、设计环节、教育实践、教学活动、教师选择、探究式、苏州市、全过程、组织、中学、培训、模块、课题、考察、交流

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77