浅析初中物理实验中学生的表达能力的培养

摘要：

1 学生物理实验存在的主要问题
物理是靠两条腿走路的,一条腿是理论,一条腿是实验.实验在物理教学中的地位和作用是不容质疑的.“没有实验的一堂课是不可想象的.”物理教学中进行探究性实验,目的是将学习的重心从过分强调知识的传承积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化.随着师生对实验的重视,实验室的改造以及实验技能测试的开展,学生的实验动手能力有所提高,但从近年来初四学生的学习情况来看,学生的表达能力,特别是物理实验的表达能力较差.

机标关键词：初中、物理实验、中学生、知识转化、物理教学、表达能力、两条腿走路、主动获取、学习、技能测试、动手能力、被动接受、探究性、实验室、的改造、重心、理论、地位、传承

所属期刊栏目：32

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56