初中生物理实验操作能力及其评价探索

摘要：

物理实验是学生领悟和理解物理知识的基础,体验和感知科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的重要途径.通过实验能提高学生的科学素养,发展学生的实验能力,培养学生实事求是的科学态度和相互协调、支援的合作精神.
1 实验能力是由思维能力、观察能力和操作能力构成的综合能力
能力是人在参与活动中表现出来的适合度,体现人顺利完成一项活动时的个性心理特征.能力总是和人完成一定的活动相联系在一起,离开具体的活动,能力既得不到表现,也得不到发展.能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质.

机标关键词：初中生、物理实验操作能力、培养学生、实验能力、科学态度、活动、综合能力、物理知识、心理特征、思维能力、实事求是、人的素质、能力构成、科学素养、科学思想、科学精神、科学方法、合作精神、观察能力、个性特质

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11