“导学合一”式教学在初中物理课堂的实践与研究

摘要：

《基础课程改革纲要(试行)》要求教师要“培养学生收集和整理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力”.所以作为教师,我们应在实际教学中大力提倡自主、合作、探究的学习方式,使学生能够在教师的指导下进行主动地、有效地学习.初中物理教学中构建学生自主学习的模式,目的是鼓励学生独立思考和独立学习,培养学生自学能力,为终身学习奠定坚实的基础.本文从初中物理教学方面,谈几点关于学生自主学习模式的构建体会.

机标关键词：初中物理教学、物理课堂、学生自主学习、解决问题的能力、培养学生、学生自学能力、教师、基础课程改革、交流与合作、终身学习、整理信息、学习模式、学习方式、实际教学、构建、独立学习、独立思考、知识、收集、获取

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2