初中物理教学中小组合作的开展及评价

摘要：

"小组合作学习"最早兴起于上个世纪70年代,目前,在我国初中的物理教学中被广泛应用.教师在课堂上通过将学生分成若干小组,对所学习的知识进行探讨和交流.小组合作教学在学习的过程中不仅提高了课堂教学的效率,还克服了教学过程中所存在的弊端等,小组合作教学主要是根据社会心理学中的合作原理所制定的,以合作交流为主,提倡"自主、合作、探究"的学习方式,由此可见,初中物理教学新课程把学生自主学习与合作交流作为学习的核心,以培养学生自主的学习、独立思考等能力为主,成为课堂教学最有效的方式之一.

机标关键词：初中物理教学、小组合作

所属期刊栏目：31

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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