结合新教材特点转变教育观念
新课程标准和教材突出了对学生素质的全面培养,突出了教学的个性化、多样化、综合化,突出了知识的构建过程,尤其是在教学的方法上强调科学的探究.就物理的学科特点而言,它本身与生活实际结合得很紧密,"从生活走向物理、从物理走向社会",只有来源于生活,服务于生活,才能够激发学生的学习热情,从而自觉主动地去探究、去学习.从学生的发展来看,每个学生都有自己的学习方式,应尊重学生独特的个性和经历,为每位学生的个性得到充分的发展提供时空.这就要求我们教师在物理课堂教学过程中转变教育观念,改革教学模式,注重学生个性发展,培养创新精神和创造能力,为初中物理教学全面转入素质教育的轨道打下基础,为此笔者浅谈几点自己的愚见,仅供读者参考.
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G42;G62
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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