例谈物理小组合作学习模式下教师的主导作用
随着新课程改革的深化,小组合作学习方式取代了传统的灌输式教学,被越来越多地应用到了教学实践中,那么在初中物理运用小组合作学习方式组织教学时,教师的主导作用如何发挥呢?笔者认为教师的主导性作用除了实时地关注学生探究动态,予以科学地评价,更重要的在于制定小组合作学习的内容,合理创设学习情景,科学处理学生的猜想.
初中物理、小组合作学习、学习模式、学习方式、教师的主导作用、主导性作用、新课程改革、灌输式教学、组织教学、学习情景、关注学生、科学处理、教学实践、运用、应用、实时、评价、猜想
31
G4 ;G63
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
2-3
