初中物理情智课堂之“勤知”优先
从孙双金老师创设的情智课堂之今,很多学校都在探索情智课堂改革,追求以人为本的教学理念已深入众多教育探索者的行动和思维之中,以情促学,以学生智,以智促情,情智交融,构建一个美好的情智人生.
笔者也是一位情智课堂的探索者和实践者,并结合自己的物理教学,在不断地探索和实践的过程中,再次发现理想中的情智课堂是一个目标,我们必须在不断地朝着这个方向努力的过程中,不断反思我们的教学行为,并不断改进我们的教学行为,构建完美的物理情智课堂不是一朝一夕就能实现的,这好比要实现共产主义社会,要先经历社会主义初级阶段.在此,笔者就初中物理情智课堂之先的"勤知"课堂展开实践,以更好地走向"情智"课堂.
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G42;G63
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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