农村初中物理教学的现状及物理教师实施的对策
作为一名农村初中的物理教师,从教十几年来,笔者深刻地感受到,农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中的物理教师,虽然初中物理新课程的实施已经有很多年了,然而聚焦目前农村学校的许多物理课堂教学,探究性教学的物理课堂模式还没能得到有效构建,教师的教学方式,学生的学习方式亦没有发生根本变化,而大量的课堂面貌仍处在理念滞后、方法传统、手段陈旧和效益比较低的状态,不利于新课程改革在农村初中的顺利推进.如何根据农村教育环境的特点,开展初中物理教学工作呢?结合多年在农村薄弱学校的教学实践,谈谈自己的一些体会.
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G63;F3
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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