对农村初中物理课堂教学有效性的研究
物理学是一门与人们实际生活紧密相关的学科,也是一门十分有趣的课程.学好物理能够提高学生的综合实践能力,但是当前的农村初中物理教学忽略了教学有效性,只是一味地进行灌输知识,没有有效地提高学生的学习兴趣.下面我们就如何提高农村初中学生的物理学习能力进行分析研究.
1 有效教学的内涵
"有效性"教学就是能够圆满地完成预期教学目标等教学任务.它主要包括三个方面:有效果、有效率、有效益.有效果,即通过老师的课堂教学,学生能够真正地掌握并理解学科知识;有效率,就要求教师的教学能够在短时间内取得比较大的教学成果,学生的学习成绩可以得到相应地提高,能够实现综合素质的培养;有效益,就是通过教学使学生的学习能力能够得到提高,为他们的未来发展做好铺垫.
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2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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