初中物理教学中利用身边物品开发实验资源举例
实验在物理教学中重要的地位是不言而喻的,但由于条件限制,很多学校没有成套标准化的实验器材,尤其在一些偏远农村学校,教具更加奇缺,教学质量因此受到影响.在物理教学中,教师可以把教材上的一些实验进行科学合理地改进创新,充分利用身边物品发挥物理实验的功能和作用.通过实验,学生不但掌握了物理知识,同时也培养了其自主学习能力、探究能力和创新能力.只要我们开动脑筋,就会发现,在我们身边有大量的物理实验资源,我们可以充分利用这些实验资源,开发低成本实验.这些小实验虽然成本低,结构简单,但能让学生直观抓住客观现象的物理本质.而且开发低成本实验,学生的参与面比较广,增加了其动手机会.实践表明,低成本的实验能更好地把物理现象和物理规律呈现出来,对我们的教育教学工作有极大帮助.
初中物理教学、身边物品、开发、低成本实验、物理实验、实验资源、学生、教育教学工作、功能和作用、学校、学习能力、物理知识、物理现象、物理规律、物理本质、条件限制、探究能力、实验器材、偏远农村、科学合理
31
G63;G4
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
