期刊专题

初中物理教学中如何强化物理和生活的联系

引用
《义务教育物理课程标准》指出:中学物理教材的课程内容与学生生活、现代社会和科技发展联系.课程基本理念要求"从生活走向物理,从物理走向社会".在新课程标准要求中增加了许多与日常生活和社会实际紧密联系的学习内容.教师在课堂上组织教学应从学生的认知特点出发,以生活中最常见、最普通的物理现象作为讨论问题的切入点,从而使学生感到熟悉,并愉快地进入物理科学世界.在物理课堂教学中如何强化知识与现实的综合联系呢?通过多年的教学经验,笔者认为可以从下面的三个方面入手.

初中物理教学、学生生活、物理课堂教学、物理课程标准、课程基本理念、新课程标准、组织教学、走向社会、义务教育、学习内容、现代社会、物理现象、物理教材、认知特点、课程内容、科学世界、科技发展、教学经验、切入点、课堂上

31

G63;G4

2013-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

17-18

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学物理(初中版)

1008-4134

23-1189/O4

31

2013,31(9)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn