自制教具在初中物理教学中的作用
观察和实验是学习物理的基础,也是物理教学的重要手段,而所有物理实验的开展都离不开恰当、合适的实验器材,随着教学仪器配套与达标活动的开展,教学仪器日臻完善,为初中物理教学提供了便利条件.但是,一方面教学仪器不可能一应俱全,特别是广大农村学校教学仪器尚不能很好地满足教学需要;另一方面经常使用成套仪器进行教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感,从而影响了学生学习物理的兴趣和信心,阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力的提高.如何充分发挥自制教具的作用,已成为初中物理实验教学研究的重要内容.笔者对此进行了探索,认为其具体作用主要体现在以下几方面.
自制、教具、教学仪器、学习物理、物理实验、初中物理教学、学生创新、动手操作能力、思维能力、实验器材、教学研究、教学需要、达标活动、成套仪器、新鲜感、大农村、学校、兴趣、配套、基础
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G63;G62
2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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