浅探初中物理教学中德育渗透策略
我国教育方针指出:"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人."然而,在物理教学中教师往往注重传授知识、培养技能,忽视情感、态度、价值观的教育.笔者认为,在教学中应努力挖掘物理学科中所蕴含的德育素材,创设德育情境,搭建智育与德育的桥梁,使德智合璧,相得益彰.笔者在物理教学实践中,总结了一些渗透德育的策略.
1 联系科技发展,点燃爱国情怀
从生活中发现物理,从物理走向社会,把学科知识与科技发展联系起来,既可以加深学生对知识的理解,又能激发学生爱国情怀.
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G63;G4
2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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