改进实验增强实验效果

摘要：

演示实验贯穿于整个初中物理的教学,如何让所有同学能够清晰地观察到实验器材、实验现象、实验数据,也就是说实验的可见度是课堂演示实验是否有效的关键.区别于分组实验,演示实验要更具有可见度,效果要更明显,才能达到应有的效果.笔者在多年的教学中,采用了一些方法,能够提高一些演示实验的可见度,现介绍如下.

机标关键词：改进实验、增强、课堂演示实验、可见度、实验现象、实验数据、实验器材、教学、分组实验、初中物理、方法

所属期刊栏目：31

分类号：G63;O6-

在线出版日期：2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30