二次开发教材创新实验教学
物理教学离不开实验、实验教学离不开教具.教具在教学中是展现知识(原理)产生、演变过程,实现信息传递与交换的载体,同时也是促进认知的媒体.自制教具,作为一个过程,是师生动手动脑的一项创造性的活动,有助于提高师生的创新精神与实践能力.作为一种器具,则成为教具大家庭的重要组成部分,在教学中发挥着不可低估的作用.它既能为直观教学提供条件,增强实验教学效果,又能开拓、更新和丰富教具,填补现行教学仪器的不足,推进教学改革和新课程的实施.
二次开发、教材创新、实验教学、教具、直观教学、增强实验、演变过程、信息传递、物理教学、实践能力、教学仪器、教学效果、教学改革、动手动脑、创新精神、新课程、高师生、大家庭、创造性、组成
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G63;J64
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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