水平方向“压力作用效果”课程资源的开发与利用
有效的物理教学离不开课程资源的支撑.物理课程资源的丰富程度和适用程度,对物理教学目标的实现具有十分重要的作用.随着基础教育物理课程改革的持续深入推进,物理课程资源开发与利用的重要性日益凸显出来.初高中"物理课程标准"在其实施建议部分,将课程资源的概念推广到"包括教科书、教师和学生用书、视听光盘、实验室、展览馆……互联网、电视节目等等"能够用于实现教学目标的各种条件.并对课程资源的利用与开发提出了明确的建议,其中,在开发实验室的课程资源建议中指出:"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养等的重要途径,也是物理课程改革的重要资源",为了弥补实验室资源的不足,倡导"利用日常器具做实验".本文主要以义务教育阶段《压强》一课探究"水平方向压力作用效果"的课程资源的开发为例进行说明.
水平方向、压力作用、物理课程资源、物理课程改革、实验室、物理教学目标、资源开发与利用、义务教育阶段、物理课程目标、物理课程标准、利用与开发、学生用书、适用程度、实施建议、科学素养、基础教育、电视节目、展览馆、教科书、互联网
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G63;G4
广东省教育科学研究"十二五"规划项目2011TJK122;广东石油化工学院2012年度教学扶持基金;师范教育人才培养模式创新项目214123;教育发展研究项目20114;教育教学改革研究项目204924
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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