等号在物理解题中的应用

摘要：

在初中物理中有很多题目超出初学者的能力范围,即使到了初三复习阶段,仍然会遇到相对较难的题目,使得学生无从入手,笔者从一个角度来分析部分题目的解法.
在物理计算题目中主要是检测学生对重要知识点的应用,主要考察的是学生对物理公式的应用.对于很大一部分初学者,公式就像一个单词,采取整体记忆,对于相对较难的题目就无从下手.公式从大的方向可以理解A=B,那么这个等号就是一个很重要的信号,他是联系题目中的物理量的一个桥梁,对于计算题目而言就是如何建立这个等号,或者这个等号如何让它出现,进而可以更好的理解这个题目中各个物理量之间的关系.

机标关键词：物理解题、题目、学生、物理量、公式的应用、初学者、整体记忆、物理计算、初中物理、知识点、信号、桥梁、能力、考察、解法、检测、复习、单词

所属期刊栏目：31

分类号：G63;O4

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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