纠正关于“动滑轮”的两个错误认识

摘要：

使用动滑轮能省一半力;力的方向改变后,可以利用图解法分析力的大小变化情况.关于动滑轮的这两个认识,大家早已约定俗成.这种认识正确吗?对此,笔者早有疑虑.前段时间市优质课比赛中,有幸聆听了七位老师上的"滑轮"(苏科版教材)这节课,得以与多位专家进行深入探讨,更清晰了关于"动滑轮"的上述两个一贯认识上的不足.查看了几种不同版本的初中物理教材,发现有的版本在"动滑轮内容"的编排上沿袭了一贯的认识,有的版本则回避了上述问题.

机标关键词：动滑轮、初中物理教材、优质课、图解法、苏科版、分析力、专家、编排、比赛

所属期刊栏目：31

分类号：TH2;G63

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90