丰富学生体验优化物理教学
著名教育家波利亚曾指出:"获取知识的最佳途径是自己体验,因为自身体验最清楚也最容易得出其中的内在规律、性质和联系".新课程背景下的物理课程基于构建理论,提出要重视学生的经验,强调学习的过程是基于个人经验构建知识的—个过程.因此,新课程注重学生学习物理知识过程中的体验,倡导学生在体验中更好地学习物理本文拟从三方面入手,通过教学实践中的一些实例来谈谈如何丰富学生的学习体验,提升物理教学的效果.
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G41;G63
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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