物质的比热容演示实验的改进

摘要：

1 问题的由来
物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验.因此,做好每一个实验对学生来说都是学好物理的关键.这里面对教师课堂上做的演示实验提出了更高的要求:教师不仅仅能将课本上的演示实验完整地体现,将实验需要观察的现象与探究的问题有机地结合起来,还必须能够根据教学实际,对某些实验条件过于理想化、要求过高,或者由于实际原因误差较大,观察难度较大的实验进行合理改进,这样才能充分调动学生的学习积极性,提高学生兴趣,投入到物理学习中来

机标关键词：物质、比热容、演示实验、物理学习、学生兴趣、学习积极性、物理实验、物理理论、物理规律、实验条件、实验科学、教师、合理改进、调动学生、理想化、课堂上、整地、误差、课本、教学

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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