在做中学——用“活动”构建教学过程
我国教育家孔子说过"吾听吾忘,吾见吾记,吾做吾悟".意思就是说:"我所听的,我可能会忘记;我所看的,我可能会记住;但我所做过的事,我一定会理解".美国教育家杜威主张"在做中学",在问题中学习.我们的生活是由各种"活动"构成的,这些"活动"包括吃饭、睡觉、劳动、做游戏、看书、听音乐、旅游等等.教学生活化就像孔子和杜威观点一样,教学过程也应该是由"活动"构成的,这些"活动"和教学相关但又不脱离生活.在现代社会,单纯的语言已经很难改变一个人的观点和看法,对于构建人的知识体系也是低效和不完整的,我们需要的不仅是结论,更需要体验,感受和领悟.这些不是语言能带来的,只有在人的"活动"中才能获得.初中物理教学要构建以"活动"为主的教学过程.课堂教学在关注个体日常生活的基础之上,通过开展各种丰富多彩的"活动"来学习物理知识,指导生活实践,构建学生的课堂生活.
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G63;G4
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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