初中物理探究性实验教学初探

摘要：

在新一轮初中物理课程改革中,强调了探究性实验教学的重要地位,强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识.把科学探究引进教学的目的就是让学生通过经历与科学工作者进行科学探究的相似过程学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学探究的方法,领悟科学的思想和精神,使学生从被动接受知识,向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的精神.

机标关键词：初中物理、探究性、实验教学、科学探究、培养学生、知识与技能、学习科学、物理课程改革、知识和技能、科学工作者、主动获取、知识转化、学习物理、探究能力、探究精神、探究方法、实事求是、实践能力、科学态度、经历

所属期刊栏目：31

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52