把握课堂教学的“魂”

摘要：

时代呼唤创新型人才,中国的崛起需要创新型人才,培养创新型人才是时代赋予教育者的使命.如何通过课堂教学培养学生的自主意识、喜爱质疑、乐于探索、努力求知的创新型人才必备的心理素质,关键在课堂教学如何进行问题引导,引导的方法和手段.通过教师导入问题,由学生自己去探究,主动获取知识,自我发现问题和解决问题,并由问题而催生出一系列问题,因此"问题"应被视为课堂的核心.下面我就以"测小灯泡灯丝的电阻"这节课为例,谈谈物理课堂如何突出"问题"价值观.

机标关键词：创新型人才、课堂教学、主动获取知识、自主意识、自我发现、培养学生、心理素质、物理课堂、问题引导、时代呼唤、解决问题、导的方法、教育者、价值观、中国、使命、崛起、教师、电阻、灯丝

所属期刊栏目：31

分类号：G71;G64

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25