初中物理复习课中学生几种能力的培养

摘要：

1 知识的融会贯通和知识结构的重构能力
对初中物理应掌握的内容能融会贯通,将知识横向和纵向比较,使之网络化,有序地贮存,作"意义记忆"和"逻辑记忆",有正确复述、再现、辨认的能力.我国北宋理学家程颐、程颢兄弟就说过:"格物穷理,非是要尽天下之物,但于一事上穷尽,其他可以类推."说的就是"把在一个情境中学到的东西迁移到新情景的能力".这种能力的形成,不是靠教师灌输给学生的,而是靠学生在教师的帮助下进行独立思考而获得的.

机标关键词：初中物理、物理复习课、中学生、重构能力、知识结构、逻辑记忆、教师、贯通、独立思考、东西迁移、网络化、理学家、贮存、再现、灌输、复述、程颐、程颢、辨认、北宋

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96,封3