三步走突破液体压强习题难点
液体压强的知识比较抽象,是初中物理教学难点之一,学生学习这部分知识需要较强的抽象思维能力,同时由于学生对这部分知识的感性经验较少,所以学生学习这部分知识时感到困难较大.在求液体对容器底的压强和压力,容器对桌面的压力和压强问题时,学生会更觉得混乱,并且在以往的教学中,每当遇到这样的习题时,才给学生推导出一些规律性的东西,现在,换一种思路:提前精心设计计算题的顺序,进行较为具体、形象的数据计算,给学生一些感性认识,然后再进行规律性的公式推导,验证结论,最后对结论进行运用,从而选出答案,觉得得心应手,学生也接受得较为欣然,理解得较快,不再觉得容器问题那么难和生硬了,效果非常好,因为这样符合了由浅入深,循序渐进的认知规律.
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G4 ;G63
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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