初中物理教学中“提出问题”的问题

摘要：

课程标准指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式".探究的一个重要因素是"提出问题".学生在物理学习过程中,如果不能发现问题,不能提出问题,其就失去了探究的基础与前提,因此,培养学生"提出问题"的能力实施探究教学与探究学习的重要环节.现就初中物理教学中关于"提出问题"的现状、误区与策略谈几点看法与思考,供同行们批判之用.

机标关键词：物理学习过程、培养学生、初中物理教学、看法与思考、学习目标、探究教学、课程标准、科学探究、教学方式、误区、批判、能力、基础、策略

所属期刊栏目：31

分类号：N42;G63

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77