充满活力的物理课堂从合理提问开始
问题是求知的起始,也是老师展开教学、引领探究的最好开始.在课堂教学中,恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,还可以帮助老师了解学生掌握知识的情况,诱发学生思考,调节学生的思维节奏,激发学生的创新思维.
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分.初中学生好奇心和求知欲都很强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散.教师应该针对初中学生的这些特点,精心设计好课堂提问.那么怎样提问才更能激发学生的探究热情和探究欲望,才更有价值、更有效呢?
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G63;TP3
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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