提问在物理教学中的运用
在物理教学过程中,提问是我们常用的一种教学手段.教师恰当运用提问,既可以调动学生的积极性,激发学生的物理兴趣,还可以培养学生的注意力,提高学生学习物理的能力,那么在平时的教学过程中,我们应当如何提问呢?
1 运用提问指导预习
预习是一种行之有效的学习方法,对提高物理教学的质量有很大的作用,但是,学生往往不知道怎样预习,这就需要教师运用适当的提问来引导学生进行预习.引导学生预习的问题要符合物理学科的特点,我认为重点应放在物理定律、定理、定义的由来以及物理知识运用中去设置具体问题,同时还要注意提出的问题不宜太深奥,可以设计几个由浅入深的小题目,展示物理预习的问题和目标,扫清学生预习的障碍,让学生带着明确的目的去预习,也可以提出几个重要的但学生又难以发现的问题,还可以提出一个关键性的问题引导学生步步深入地预习.例如:在浮力这一节的预习时可以提问:(1)什么叫浮力?(2)浸在水中的木块为什么能够浮上来?(3)浸在水中的木块受到哪些力的作用?向上的力和向下的力哪个大?
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G63;G42
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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