比喻在电流和电压教学中的应用
教学的本质是学,教要转化为学,教学从"教"转变为促进学生的"学",学习要与学生的生活、经验与情感紧密相连,与学生的生命过程相碰撞.而比喻是运用想象,将人、事、物相互比拟,借以类推事物、萌生见解或观念.教师在教学活动中选用恰当的比喻来说明抽象的概念、原理或启发学生思考问题,这种教学法可以化抽象为具体、化深奥为浅显,克服认知过程中存在的困难,启发学生积极思考,训练培养学生的思维能力,使科学知识形象化、简单化,便于理解与掌握,是一种简单而有效的教学方法.用生活中熟悉的事物与科学概念作对比,能激发学生的学习兴趣,使学生对知识的理解更为深入.这与教学法的"活跃情境思维原则"和"直观性原则"是相一致的.
电流、电压、教学法、学生的生活、直观性原则、科学知识、学习兴趣、思维原则、思维能力、思考问题、生命过程、认知过程、培养学生、科学概念、教学活动、教学方法、积极思考、形象化、转化、转变
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G62;R19
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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