加强提问策略提升初中物理教学质量

摘要：

1 讲究问题的趣味性,激发学生学习兴趣
有人曾经说过,教育的成功在于能使我们的学生自主学习,推进学生自主学习能力,解疑答惑是老师的本职,在学生物理的教学过程中,教师应该积极推动.教学本是一问一答的过程,但是问答需要讲解策略,教师在课堂中设计趣味性的问题,往往可以取得意想不到的效果.笔者在教学的开始,会根据上课的内容提出一些趣味性的问题,激发学生对本章节的学习兴趣,而后引领学生进入物理的知识殿堂.

机标关键词：提问策略、提升、初中、学生自主学习能力、趣味性、学生学习兴趣、教学过程、知识殿堂、生物理、教师、问答、设计、课堂、解疑、教育

所属期刊栏目：31

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58