新课标下的初中物理教学
1 转变传统的教学观念
新课标形势下教师既要关注学生的身心发展,减轻学生的压力,又要提高教学质量为学生将来的发展打下良好的基础.这对初中物理教师来说势必是一个很大的挑战.要想战胜这次挑战就得从思想上去除传统的教学观念,传统的教学观念太过注重学生的成绩,一味的追求升学率.教师往往通过增加上课时间加大作业量来实现这种方式在提高学生成绩的同时也影响了学生的身心健康.素质教育要求在传授知识的同时要注重学生潜能的开发,因材施教.使学生充分了解自己的兴趣和特长所在.学生的压力减小就意味着教师的工作量要加重.教师要在上课前对下一节课要讲的内容做好充分的准备.力求在一开始就能激发起学生的听课热情.
课标、学生潜能、教学观念、物理教师、素质教育要求、因材施教、压力、学生成绩、身心健康、身心发展、教学质量、关注学生、传授知识、作业量、升学率、上课前、工作量、转变、兴趣、听课
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G63;G40
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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