开发物理课程资源丰富科学探究内容
探究式教学是新课改的一项重要举措,作为科学性极强的物理学科的教学,更是离不开探究,《物理课程标准》对科学探究提出了明确的要求,指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神."新课程改革无论在初中还是在高中,科学领域的各门课程都十分强调学习中的科学探究.因为有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习科学重要方式.探究性学习是素质教育培养创新精神和实践能力的必由之路.为此,教师应创造条件激发学生的科学探究热情,创新实验方法和实验手段,让学生在科学学习活动中改变学习方式,使学生乐意并将更多的精力投入到现实的探究性学习活动中去.在初中阶段培养学生的探究意识、探究方式,是今后进一步创新的基础,也是有利于学生健康成长的重要途径.
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G63;G42
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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